“……结论就是:现实充通通给我爆炸吧!”
教国语的平冢老师朗读完面前这位比企谷八幡同学的“大作”,周围几个还没有离开的老师和学生被这篇作文惊呆了。
不过在场的众人里,却有两人没有任何反应。一个是比企谷同学自己,另一个则是不知为何被留下的楚连。
此时楚连面无表情地推了下反光的眼镜,暗中观察起了平冢老师和比企谷同学。
平冢老师的教育方式是好是坏不需要他评价,但在这个案件多发的侦探世界里,这种刺激、伤害学生自尊的行为,很容易成为杀人事件的导火索。尤其危险的一点是,那位比企谷同学不仅摆出了一副死鱼眼模样,字里行间透露出的想法也阴暗偏激、愤世嫉俗。
好在楚连继续观察了这两个人一阵,发现这两个人应该是相当融洽的师生关系,那个死鱼眼男生被平冢老师当众“羞辱”也没有生气,反倒回话时还一直在耍嘴皮子。
有力的证据之一,就是那位死鱼眼的比企谷同学,在平冢老师面前不仅没有表现出作文中的阴暗、偏激和愤怒,还装模作样地拉直裤管顺平皱褶,弯下右膝准备跪下谢罪,逼得平冢老师说了句“我并没有生气。”
而平冢老师在他面前表现得也非常随意,竟然从胸前快被撑破的马甲口袋里摸出烟和打火机,塞进嘴里……
“老师!”这个时候,一直冷眼旁观的楚连不得不插了一嘴:“教师办公室里允许抽烟吗?”
“啊,抱歉。”平冢老师毫无诚意地扬了下头,手上点烟的动作却丝毫未停。“我们学校是允许的哦,但仅限于教师。你不习惯烟味的话,现在就学着习惯吧,毕竟出了社会你总不能这样‘提醒’公司里的前辈或上级吧?”
平冢老师说得很有道理,面无表情的楚连没有点头却也没有反驳。但是身为隐性愤青的比企谷八幡却习惯性地露出了讽刺的笑容,让他脸上的那双死鱼眼看起来更恶心了。
面对这个另一种意义上的问题学生,平冢老师“呼”地吐出一股烟雾,然后意外地转头向楚连问道:“五更,你对青春怎么看?”
姓名已经变成了五更楚连的楚连楞了一下,随后又扫了耷拉着眼皮不爱正眼看人的比企谷八幡一眼,才推着反光的眼镜回答:“我对青春没有看法,青春只是人生中普通的一段时间。如果一定要说出特别之处,那就是体力和精力极其旺盛,如果尚在学习阶段,通常还不必为生存奔波。如果一定要说青春宝贵,也就宝贵在这里吧。”
“……”楚连语气平静得近乎冷漠的回答,让死鱼眼的比企谷八幡抬起眼皮正眼打量起了他,但那并不是发现了同伴的眼神。
而平冢老师则毫不惊讶地点了点头,“所以在青春的这段时间里——”
“首要任务是积累生存可能需要的各种知识,选择学习并锻炼各种生存技能。从小学到大学这段专门用来学习的时间,原本就是... -->>
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