第二章启蒙

，我感觉我应付不来了。”苏文那头声音有点着急。

    “别急，你慢慢说”苏星何有点意外。还有让儿子应付不来的事情。

    苏文边说边捋思路，苏星何越听越吃惊，那两个招聘的负责人当天就在寝室等的他。两人本着公平竞争的原则，像竞标一样，展示自己单位的优点和特色，并表示，只要肯去，什么部门职位，哪怕挂个名字不上班都行，两人从下午一直劝到晚上，期间约苏文出去吃饭，苏文直接拒绝了。正好隔壁寝室的同学过来，看到这一幕，就让两位领导看看他怎么样？两位领导连正眼都没看他，就打发他去食堂点个外卖送过来，简直是不把人当人看。而且是在同学面前明确的被人认定低人一等。然而这个同学还是去了。最后吃完晚饭，天都黑了。两个人看游说无望，就先回去，可惜学校住宿条件太差，也没路灯，两人没看见宿舍前面挖的沟。双双摔了下去，受了点轻伤。再然后来的单位也越来越多，学校里的学生看苏文啥都没干，就坐拥50家offer。羡慕嫉妒恨，却只能干瞪眼。那个被鄙视的同学存心报复，于是添油加醋一番，就把一件严肃的事情形容成一场闹剧。至于是真是假，谁会在乎呢。反正听的高兴就好啊。小道消息就这样传开了。再加上苏文懒得解释。在别人眼里就变成了默认。闲话传的就更凶，甚至千里之外的苏星何这边都听到了细节。

    “这么说，你的”天眼”不见了？”苏星何听完，心里也有点慌乱。他自问自己这么多年做了很多事，但是比起对儿子培养的成果，那些事简直微不足道。为了给儿子启蒙，苏星何没少下功夫，启蒙毕竟就是学习，但是学习不在学而在“悟”，佛教禅宗也有渐修顿悟之分，最终目的还是为了悟，只不过前者需要不断的学习，后者只需要一个恰当时机。苏星何自然不敢奢望儿子有六祖慧能那样的天赋，但是一步一个脚印的渐修学习实在是太过辛苦，只怕到时候未等到开窍，早已泯然众人。所以，苏星何动了一下脑筋。让苏文从三岁开始就背三字经，但是不看只听，苏星何教一句，苏文读一句，等苏文完全能够背诵以后，再让他看三字经的文字，让苏文边念边照着写。苏文在抄了十遍以后，问苏星何“昔孟母，择临处，子不学，断机杼”是什么意思，苏星何忍住没讲，就跟苏文说以后就知道了。至于以后是什么时候，苏星何也不知道，因为按照他的打算，这个答案需要苏文自己去发现。如果他能发现，那就悟到了。如果没发现。。。。当个快乐的普通人不也挺好吗。苏星何这么安慰自己。

    但出乎所料的是这天来的有点快，戚小淑带儿子去商场逛了一圈，苏文直接扑到苏星何怀里，大喊“爸爸，爸爸，我找到了，我找到了。”苏星何以为儿子要找自己买玩具去，就问是要买挖掘机还是蝙蝠侠，儿子摇头说不是，他说他找到了昔孟母择邻处是什么意思了。然后磕磕巴巴的跟苏星何讲起来他今天在广场的大屏幕上看到的孟母三迁的动画片。故事讲完以后，苏文问苏星何，是不是自己背的三字经每句话都是一个故事。苏星何点点头，苏文的眼睛一下子变得炯炯有神，长长的哦了一声，就一句话一句话的问苏星何三字经里面的故事，以至于到后来，儿子问完故事还不够，还问不是故事的内容啥意思，苏星何毕竟不是什么大儒生，再往后，连人之初性本善解释的都开始吃力了。还好教学相长顶住了压力，就这样第一阶段的启蒙就完成了，此时苏文刚好四岁。

    当然在戚小淑眼里，儿子已经到了话多，狗都要嫌弃的年纪了。所以，儿子启蒙没有她也不大关心，毕竟她小时候没有人启蒙她。她觉得儿子有老公帮忙照顾，很省事。

    大凡早慧的人必然缺乏定力，以至于往往因为好奇心，学习的过于庞杂，导致杂而不精，浪费了天赋。因此，苏星何想了一个方法训练儿子的定力。为了让儿子上钩，他谎称是悟空测试。苏文以为爸爸要讲西游记，于是就盯着苏星何表演。苏星何拿出一本书，每一页都画了一幅画，先让儿子看一遍。儿子傻了，问苏星何，唐僧师徒在哪里，苏星何不解释，把书快速的翻过，书里的画连成了一副动态图，一束花从泥土中发芽，生长，开花，枯萎，然后死去。如此这样翻了三遍。他跟儿子讲，这里面蕴含了一个很深刻的道理。你需要慢慢领会。他的本意，是让儿子明白，花开花谢无非都是一时的。不要沉迷于一时的色彩鲜艳。但是，儿子想了三天，告诉苏星何，这本书的意思是不是，没有花，也没有叶子，只有生和死。所以，一切都是空是吗？

    苏星何吓了一跳。要是让戚小淑知道自己把孩子教成了小沙弥，非跟她打起来不可。

    连忙摆手说你想错了。我们换个方式，于是拿出来一套图，第一幅是一头水牛的照片，他问儿子，这是什么，儿子说，牛，第二幅还是一头牛，只不过是素描，儿子说牛，第三幅还是牛，不过变成了牛的线条，儿子说是牛，第四幅，线条都没了，只有一笔勾勒出的牛的轮廓，儿子说这是牛，然后苏星何问，你看懂了没有，儿子想了一天，跟苏星何汇报，说色彩，气味，肌肉都是可以去掉的，所以，色彩，气味和肌肉都是多余的，可有也可无，虽然先有牛再有牛的名字，但是牛的名字也可以产生新的牛，这个牛是和原来的牛不太一样，可以叫他。。。嗯。。。

    道，苏星河见儿子卡壳了，顺便补了一句，大道无名嘛，儿子说，哦，原来是这样。苏星河有点后悔，自己作茧自缚，因为名实之辩实在不是他能搞懂的，再教下去，他得叫儿子师傅，所以，听到儿子说色彩和气味是多余的，就知道儿子已经不会被一些花里胡哨的事情吸引了，这样肯定就不会变成另外一个高晓松。也就放心的跟儿子讲，以后你就自己挑书看吧，你已经自由了。

    一个人的转变可以从行为和眼神上看出来。本来四五岁的活泼年纪，因为思索道的含义，突然就不那么活泼了，戚小淑觉得儿子变化太大了，原来精光四射，现在眼神像丢了魂一样幽深不少，但是问他怎么了，他也是说没啥。考他，也没发现啥异常，但是就是不像一个孩子，戚小淑又不开心了，觉得苏星何是个不靠谱的爹，把孩子教傻了。苏星何不敢提那次的教学事故，所以，既不敢邀功也不敢辩解。只希望孩子能够健康成长。此时苏文五岁。

    苏文六岁生日过完，他找到苏星何说，爸爸你明天不要去上班好不好，我想让你在家。苏星何看儿子难得的需要父爱，就想了想，不去上班就不去吧。谁成想，第二天，同事火急火燎的打电话给苏星何，幸亏他没来上班，要不然你就遭殃了，你作为边档案柜突然砸了下来，他要今天上班，恐怕后半生得在轮椅上度过。同事咂摸了半天嘴。而苏星何则愣愣的看着怀里的儿子，儿子对他微微一笑，好像把他看透了一样。

    他不由打个冷战。他现在就记得一句话，楚人无罪，怀壁其罪，如果别人知道自己儿子有这样的本事，他很怀疑儿子还能不能是自己的，所以，他跟儿子嘱咐，有天眼这种事千万不能告诉任何人，就算是妈妈也不能说，如果说出去，爸爸妈妈恐怕就都不见了。苏星何也觉得自己幼稚，儿子现在天纵英才，打这种感情牌还有什么用。不过幸运的是，儿子听进去了。除了自己特意安排的跳级让他15岁参加了高考，平常表现的也算中规中矩。戚小淑眼里儿子普普通通，但是苏星何知道，那都是儿子装的。

    所以，这会儿子竟然主动来求自己帮忙，这种感觉实在是久违了十几年，苏星何深知此事有点严重。于是，等戚小淑收拾好东西，就匆匆去江城见儿子去了。