,有人皱着眉默默思考其合理性,有人翻开了书想提前寻求答案,也有人低头悄悄啃着包子喝着豆浆。
谷勌
直到讨论声又渐渐平息下来。
老先生才又放下水杯,对大家说:“我们这堂课的主要研究重点是多样位面,多样宇宙是次要的。
“也许诸君中某位见识或交际广泛的,会知道在其它学校同专业的课程中,只有《多样位面》这堂课,没有“多样宇宙”。这是因为我们对宇宙的研究几近于没有,书本上也没有相关知识。只是我固执的认为,如果大家将眼光放在星空与位面,就已经很广大了,可如果能再大一点,自然就会更好。于是在我的要求下,我们学校便在《多样位面》这门课的名字中加入了“多样宇宙”。
“我把它放在前面几节课里,让我们来讨论一些书本上没有的、没有实际观测、研究依托的知识。也许我们穷尽一生也无法去观测它、去证实它,但它可以让我们眼界、思维更开阔,也许有一天我们找到了观测与证实它的方法,那么诸君将是极度幸运的。可惜我大概是看不到那一天了。”
老先生说到最后一句时,露出了遗憾的表情,随即他又提问说:
“哪位知道“多样宇宙”这个概念是谁先提出来的呢?”
“圣祖。”
“是的,圣祖。”
老先生眼睛里绽放出了光,语气却很平静:“圣祖提出了“多样宇宙”的概念,他在畅想中提出,也许这个世界上会有着各种各样的宇宙,和我们宇宙相似的,和我们宇宙相异的,无限个或有限个,只是这个概念一直没能引起大家的重视……我们连位面都走不出去,如何去查看其它宇宙呢?
“可事实证明,一个东西也许是虚幻的,但仍不代表它就全无研究价值。我便是在试图观测多样宇宙的过程中,找到了观测位面壁垒的方法,《位面论》就是这么来的。
“可又是谁给宇宙定的名呢?
“谁说宇宙是“大位面”蜂巢宇宙呢?
“是新圣。
“他的依据呢?
“这便是书本上没有的内容了,全世界没有任何一本书上记载过它。”老先生顿了一下,“诸君都是天资聪颖且志向广大之人,我理应对诸君倾囊相授。因此接下来的话没有出处,没有依据,只是我这个三百多岁的老头一生的所见所闻与所想,恰好今日第一堂课,无蹭课者,我便讲与诸君听。
“自然,我也将对它负责。
“至于取用,诸君自行决断。”
底下一片安静。
只剩老先生的声音在课堂中回荡:
“新圣是开启了新时代的人,没有他,我们现在还在封建王朝、王孙贵族、宗门教派的统治下,各位中的一大半哪怕天赋绝伦,可能也无法得到教育,也许还在流离失所之中,所以他是圣人。
“我能告知诸君的是——
“新圣是去过其它宇宙的,他见识过广袤无边的宇宙之海,见过不同的宇宙与规则,后来他回到这里,以一己之力掀开了时代巨幕,最终他又消失,不知何往……”
教室中鸦雀无声。
两个小时的课程好像只有几分钟,很快就结束了,同学们走出教学楼时,好像天都换了一个颜色。
宁清则少有的不慌不忙,只随着人群的末尾走出教室,又在走廊上驻足,抬头观看桂花。
又是一年初秋。
桂花又开了。
老先生拿上了一根木杖,最后走出教室,在她身边一米处停下来,深吸着气,细嗅桂花幽香,随即对她说:“今年学校里的桂花比往年开得要早一些……”
“是。”
“今天你比以前更悠闲啊。”
“今天不急。”宁清淡淡的回答,“我要等我喜欢的人来学校,找我吃午饭。”
“挺好。”
身边的木杖声响了起来。
宁清转过头时,看见老先生的背影越来越远,虽然拿着木杖,但走得依然很利索,似乎全然用不着木杖,更像是一种那个时代的老人的装饰品。只是宁清知道,这根木杖是为了以防万一的。
灵衰已起,便不可中断。
以他的状况,最终还能支撑一年吧。
已经开始灵衰了,却还在坚持工作,倒真是少见。
宁清收回目光。
“嗡嗡……”
手机震动了两声。
陈舒:我出校门了
宁清看到消息,没有回应的想法,只是举起手机,凑近了拍了一张桂花。
没拍好,再拍几张;
换个角度;
对焦虚了;
拍了五六张,她才选出满意的一张。
宁清:【图片】
宁清:学校里的桂花开了