看到同学们基本都一副了然的表情,陆望晴就接着说道:
“好了,既然大家都明白了,那我们就从现在开始吧!”
说到这儿,陆望晴突然笑着问道:
“我们中国人见面都喜欢怎么打招呼呢?”
几乎所有同学都齐声说道:
“吃了吗?”
陆望晴点头说道:
“对,其实说这句话的时候,重点不在于吃没吃,不过就是打个招呼而已,就相当于说你好一样!”
“那么,大家知道见面的时候用英语怎么打招呼吗?”
当即便有人说“Hi!”,有人说“hello!”,有人说“How?are?you?”。
当然,也有人因为不习惯说出口,便闭口不言,似乎还有些难为情的模样。
陆望晴称赞道:
“说得很好,你们看,其实人与人之间的交流并没有那么难,见面说一声Hi或者hello,就算是打招呼了。”
有个同学立刻说道:
“可是,打完招呼怎么办呢?对方回答了,接不上岂不是也很尴尬!”
陆望晴却随口说道:
“其实,不少时候还真的就互相问候一句,就匆匆各自走开了,比如上班见面,同事之间也都这样打一个招呼而已,有时在路上行走的时候偶然遇到一个熟人,也同样是问候一句便匆匆离开了。”
“当然,有时候也确实是需要简单的聊几句,可是,一般见面的时候,聊天又能用得了多少话呢?正常也不过问一下,最近过得怎么样啊,要去往那里啊,在什么地方上班啊之类的话,就这些日常用语,都不用刻意的去背单词,就能够把那些话说出来,也不会有多难啊!”
“就像前面说那个卖水果的老奶奶一样,也就学会说一句hello,再学会问一句要不要买水果,人家问价钱,回答一下,称好后告诉对方多少钱,收完钱说声拜拜,也就十来句话的事,对我们来说,学个十句二十句的对话难吗?”
“我觉得一点都不难!”
“而且也不要你一下子学十句二十句,一天一句总不难吧!”
“你们想想,一天一句,一个月三十句,一个学期下来,就将近两百句,还不够日常交流吗?”
说到这儿,陆望晴稍作停顿后问道:
“一天一句日常用语,有问题吗?”
同学们互相看了看,然后便齐声回答道:
“没有!”
陆望晴展颜道:
“那就没有什么问题了!”
“以后,我的英语课也会先按照课本上的内容继续讲解,因为有一部分同学确实是跟着进度学到这儿了,而对于进度没有跟上的,我绝不勉强你们非要跟着进度走,我既不会强行要求你们背单词,也不会强行要求你们背课文,你们所有人都可以放松的听着我讲课,不需要有任何压力。”
“听懂多少都没关系,完全听不懂也没关系,其实就是让你们适应一下这样的语境就好了。”
“至于听写单词,默写课文什么的,就更没有什么要求了,不回到也不要煞费苦心的想作弊之类的,会的就写,不会的空着就是了,把重点放到学日常用语去,先学会说,会说了,想不想写也可以自由选择,我不做更多要求。”
陆望晴笑着问道:
“大家说,这样学英语好不好?”
所有同学都开心的回答道:
“好!”
不少同学互相看了看,脸上都不由露出了轻松的表情来。
看到同学们的表情,陆望晴心里也不由放松下来,这个做法,其实也不过是两害相权取其轻的一种做法而已,既然很多人都已经完全放弃了,学会一些实用的对话总比一点不会强多了。
而且长期来看,在轻松的环境中学习反而会有一些意想不到是效果吧!
于是,陆望晴就接着说道:
“那我们今天就从你们刚才所说的这三句话最简单的话开始吧,Hi,hello,hao?are?you?这应该是每个人都已经会了的,我现在唯一的要求,就是每个人都站起来开口说一次。”
说完后,就从第一排第一个同学,按顺序一个一个的往后轮流着,让整个班的同学,都站起来说了一次。
有些同学比较放得开,就会说得比较大声一些,有些同学比较羞涩,就会说得小声一些,但总算是所有人都开口了。
当所有同学都说过一遍的时候,也正好快下课了。
陆望晴就交代道:
“好了,这堂课我们就上到这儿,课程会从下一堂课开始继续上,然后每一堂课都会学一句简单的对话,你们下去自己好好练习,我们下一堂课见。”
说完,下课铃声也正好响了,一堂课就在愉快的氛围中结束了。
陆望晴走出教室的时候,还听到身后有同学以开玩笑的方式在用英语打招呼,然后开心的嬉闹起来。
到了第四节课的时候,陆望晴也以类似的方式给六年级的学生上了一堂英语课,效果也是差不多的。
到了下午,则几乎都是语数外之外的课程,陆望晴都按照常规的方式来上,把课本上的东西讲完,说说一些相关的话题和故事,一天的课程就算完成了。
放学... -->>
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