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【第零章】

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    在正式开始新的故事之前,白不醉正泡在浴缸里思考一个很深奥的问题。

    人生,是什么?

    不,当然不是这种太过缥缈的事情。

    更何况,要定义某个人的人生,还得先从定义这个人开始。

    毕竟人生的字面定义是一个人出生到死亡所经历的一切过程,如果能够知道某个人是什么样的,那么他的人生会如何发展大抵能够想象。

    在现实中戏剧性的事情毕竟少有发生,更多的,只是由“人”决定的平淡无奇的由生至死。

    而一个人死了,那么他或者她的一切就此结束。

    准确的来说,仅限于这个人是结束了,对其他还没走到人生尽头的人,尤其是这个死去的人身边的人来说,反倒会造成不少困扰。

    比如难过的心情,比如难以处理的烂摊子,比如难以继续生存的结果。

    总而言之,白不醉对于人生这个词只有一个很模糊的念头,他此时脑海里更清晰的想着的,是另一个疑问。

    “老师,是什么?”

    若要简单的理解,老师无疑是传授知识的人,这是最基础的定义。

    不,或许这样说也不对,如果其他人毫无缘由的要把一个人称作老师呢?又或者该问:难道有什么人可以一辈子不向他人传授知识吗?即使是错到极致的人,他的存在本身就能让人学会不少事。从某个意义上来看,那也算一种“传授知识”了。

    嘛,咬文嚼字的话,“传授”或许不该这么用。

    但白不醉想的更多的是,老师应当是什么样子的?

    白不醉试图翻出记忆里关于其他老师的,或者“以前”的老师的信息,如果能够看到其他人是什么样的话,那么应当能够让自己成为一面镜子,去学习模仿怎么当一个老师。既然别人是老师是如此,那他也如此不就是一个合格的老师了么?

    白不醉在这个思路上“打了一个叉”。

    模仿终究只是模仿,镜子里照出来的,也不过是反射的光线。

    他和那些快要想不起来声音、样貌、姓名的老师不同。

    简单的来说,他怀揣着更深一层的目的,不是为了糊口,不是单纯的想要当一个引导羊群的人,而是为了一己私欲。

    这么一说,白不醉和那些人最大的不同,应该在于没有职业道德上面了吧。

    就算有好好教导少女们,就算护短,就算宠溺,就算保护她们无数次。

    也不过是为了一己私欲。

    哦?不明白到底有什么目的?

    要是去利用某个人,最先思考的,其实不是该如何利用,而是她、他有什么价值,拥有的价值和自己想要的是否一致?在达成“是”的这个前提之后,才轮到下一个、又一个的步骤。

    既然如此,西院二年一班,七海魔法学校前校长黄续,特地安排白不醉接手的班级当中,大多数少女拥有的最明显的价值是什么?

    很简单吧。

    “贵族子女”这样的叫法,其实只是白不醉顺口一说,稍微纠正一下,该说“权贵子女”才对。

    虽说二年一班的情况比二年二班有过之无不及,还有着王储之一的莉丝公主的存在,不过无缘无故替换掉她们的负责教师利特琪拉,实权有限的前校长黄续根本做不到这样的事情。

    退而求其次。

    对,是求其次。

    话又说回来,对方拥有的价值与自己想利用的东西一致,便该进入下一个步骤了。

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