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第七十六章 薪火的传承

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    珙桐敲着李荣献的神情,一开始是尴尬,可跟着变得诚恳,说明想要问他的事不是嘴上说的这般,但却又是真心的。

    念头在脑子里闪过,旋即想明白了李荣献纠结的问题。

    有些好笑于这位校长的腼腆,却生出更多的尊敬。

    这位校长是不管什么时候,都记着他的学生们。

    “对了,叔,我正想要找您呢。”

    “您一会有空没?”

    珙桐没有说破,却转而问道。

    “有,李设计师有什么能帮到的您直说。”

    “关于板万村小学改造的事情。”

    珙桐一开口,校长眼睛一睁,脸上不由得就露出喜色。

    “板万村的小学是我最重视的一处空间,所以一直压到现在,在我对整个村子充分了解后才准备动手。”

    “我已经有了大致的主意,想您一会陪我去学校逛一逛。”

    珙桐话音落下,李荣献用力点着头,口中接连道:“要的,要的...”

    “半夏。”

    说着,珙桐转头向远处忙碌着的半夏姑娘挥了挥手,张开嗓子一阵高喊:“带上电脑,跟哥走!”

    周边的工人纷纷张望,不远处,芊合也带着顶施工帽,小脸上抹着灰,她一听大眼睛笑成了月牙,很喜欢团队间的这种氛围。

    那边被珙桐喊着的半夏,俏脸微红,却很快装作平静的点了点头。

    跟着校长来到了板万村小学,小学是三层的砖混结构,功能非常单一。

    随着一声‘嘎吱’声,学校的铁门又一次被打开。

    三人站在门口,远望,学校就在山脚下静静伫立。

    “学校其实才是整个村子的核心。”

    珙桐沉声道:“它代表着薪火的传承...”

    “板万村的这所小学所具有的意义应该更深重。”

    半夏和校长没有应话,听着。

    珙桐的声音显得有些悠远:“在这所学校里,孩子们不只要学到外面的知识,亦是要接受自己本族文化的熏陶、传承。”

    “他们要对自己民族的文化有着了解!”

    珙桐顿了顿,转口向李荣献问道:“叔,现在孩子们对布依族的传统文化了解的多吗?”

    这一问问的李荣献哑口无言,有些愣住了。

    就好像村子里传统的吊脚楼被舍弃一般,这些传统的东西在学校中渐渐也被丢失。

    “叔,我准备在这操场的部分加建一幢建筑,与老教学楼和侧面的职工宿舍相联系,成不?”

    “我观察了,整个学校不只缺少传统的教育,而且没有一个公共的阅读区域。”

    “加建的建筑将会做为乡土博物馆以及阅览空间使用...”

    李荣献脸色涨红,用力点头。

    一行人穿梭在教室里,走过每一个房间。

    最后,珙桐坐在校门口的石阶上,掏出了厚厚的本子与钢笔。

    半夏抱着的电脑被打开,小学的整体模型以及数据出现,看着,并记在脑海里,笔触果断的开始转动。

    新的建筑是两层,一层是依着山势的半地下结构,二层是传统木结构,有通透的落地窗。

    它的屋顶是经过设计改造过后的坡顶,宛如鸟翼般轻盈,预示着翱翔于希望...

    连接半地下结构与建筑主体、教职工宿舍的是模仿山势变化而修建的楼梯,非常具有游戏性,上上下下呼应着半依山的板万村...

    当珙桐停笔时,天都快黑了,那本子中山脚下的小学仿若山间的精灵,迷人、活泼,具有无穷的生命力...

    从珙桐动笔开始,李荣献眼睛就几乎一眨不眨的望着,他很紧张,甚至能听见自己砰砰的心跳声。

    因为他明白,这纸上的建筑就代表着未来板万村一代代学生们的希望!

    当见到最后的成图后,李荣献整个人都为幸福所笼罩。

    身子都在颤抖,畅想着未来的自己,在这新的学校里为孩子们上课的那天。
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