来,笑声让许伟杰再次变的错愕紧张时,他才摆手道。“不用紧张,刚才咱们不是聊得挺好的么,我只是笑笑,你有什么好紧张的。”
顿了一下,他才肯定的道,“其实在你心里。是觉得上学有用的,要不然你今天为什么会来找我?”
许伟杰张张嘴,很想开口反驳,却又不知道该怎么反驳,他很想说今天只是被父母说烦了,又像以前一样想用功一阵子,但在假期里又学不下去,才一时冲动想着,如果能进入黄景耀班级的话,他这种无法坚持的毛病应该会被改过来吧,他来这里真的是一时冲动,不是觉得上学有用,但这些话又怎么好意思说,他也不敢说。
“我知道你心里可能认为我在瞎说,不过你不用急,咱们来让事实说话。”黄景耀再次笑着开口,其实许伟杰这小子的问题很容易解决,他的问题也很常见。
就是一个学生学习目标不明确,没有主动性,完全是肩负着父母的期盼才去努力,导致学习过程枯燥无味,缓慢挤压下来就成了厌学。
他之前一年真遇到过好几个这样的学生,如果按照去年的方法来,只要给许伟杰明确一下学习目标,吊起他的学习兴趣和主动性,事情就变得很好办。
不过黄景耀可不想只是简单的重复自己。
“我说你觉得上学有用,就是从你高二成绩上变化看出来的,你看,一次滑落一次提升,一次滑落一次提升,如果你觉得没用,会屡屡坚持着去尝试让自己不断在失败中重新站起来么?”
等黄景耀再次开口,许伟杰反而听得有些目瞪口呆。
怎么回事?
他明明是一次次成绩下滑,好不容易努力一阵子恢复些,又因为不想学懒惰而导致跌落,因为这些他以前的老师,他的父母可没少说他,怎么在黄景耀这里,反而成了不断在失败中重新站起来?听起来的味道都不一样了。
“其实在我心里,还是觉得你这个学生很难能可贵的,因为你没有被一次次下滑的成绩击倒,只要不怕失败,肯坚持,那就算学习成绩最终没多大收获,一旦养成了这种不服输的性格和劲头,做什么事都不怕没成就。”
黄景耀新的入手点就是想从学生的性格,人生观价值观等方面培养,在他心里,许伟杰性格最大缺陷就是没有坚持,没有那股韧性,如果能在以后把他培养成不服输不气馁,面对正确方向敢不惧一切走下去的性格,那就真不是一个学习成绩,一个考试分数能代替的。
这样的性格是能影响人一生,影响方方面面的。
但他不能一开口就打击的这小子体无完肤,真要开口直斥他性格是畏惧艰难什么难听的话,以他内向孤僻的表现来说,指不定就被摧毁信心了。
所以先夸奖了许伟杰一番,夸得这小子都有些晕时,黄景耀才话题一转,“不过,你虽然每次都能在失败的打击中重新振奋起来,可这种振奋的力度还是有些不足,……”(未完待续。)