,观众区域传来阵阵讨论之声。
“我觉得……陆柯说的有道理啊。”
“对,其实放在这幕戏里的话,老师这个角色是可有可无的。”
“在原电影中,老师的心理成长也是在这幕戏之后,经过别的刺激才领悟到的。”
“我之前还觉得余天爵把老师的成长安排到这里很妙,可听陆柯一说,就觉得很突兀生硬了,有点强行融入的感觉。”
“对,老师在这里的心理成长很生硬。”
“刚才我就觉得这幕戏看得有些别扭,一直想不清是哪,原来在这啊!”
“不愧是陆柯,一针见血就指出了问题所在。”
……
经过陆柯的提醒,观众们立刻就意识,如果真的按照陆柯所说的来排练的话,这幕戏或许会更加的精炼!
作为外行的观众都能想到这一点,场上的专业人士更是在陆柯分析结束之后便立刻明白过来。
节目组编辑团。
“陆柯的安排要更合理一些。”
“对,余天爵导演太过于想要求全了。”
“他想要把原电影中的剧情全都装到这短短几分钟的一幕戏中。”
“可惜他却没想到,过于求全,只会让整幕戏看起来太急,反而影响了戏剧效果。”
“不过陆柯的眼光是真的毒辣,一眼就看出了其中的弊端。”
“我也是在陆柯说出他会‘删掉老师30%戏份’之后才意识到这一点的。”
“我也是!”
“不得不说,单就戏剧效果而言,陆柯的安排要更加合理。”
“对,陆柯的安排要更合理。”
……
编辑团都能得出的结论,作为获得过飞云奖最佳导演的余天爵怎么会不明白?
不过,心里明白归明白,如果让他接受陆柯的观点,那简直比杀了他更让他难受。
‘怎么办,难道要把这个话题糊弄过去吗?’
余天爵自然知道只要自己打个哈哈,说两句场面话就可以把这个话题略过去,可是那样以来,谁都知道自己这是变相认输了。
心里正着急之间,他脑中猛地闪过一道灵光,当即故作惋惜地辩解:
“其实我也知道按照你说的那样去安排戏剧,最终展现出来的冲突效果要更好,可是这幕戏毕竟需要三名演员啊,如果按照你所说的,那饰演老师的学员就太没有发挥空间了,他将变成一个纯粹的工具人——我不愿意看到这样。”
听到余天爵的解释,节目组编辑团这边顿时齐齐‘哦’了一声。
“啊,原来是这样。”
“余天爵导演是为了三名演员的戏份考量。”
“这就难怪了。”
“在戏剧效果和演员发挥之间总得要牺牲一个。”
“没想到余天爵导演竟然是一个这么为学员考虑的人。”
“如果是出于这种考虑的话,那倒是可以理解这幕戏的安排了。”
“只能说余天爵导演已经尽力了。”
“对,鱼和熊掌不可兼得啊!”
……
虽然听不到节目组编辑团的讨论情况,但是看到他们脸上的表情,余天爵也知道他们是认同了自己的理由,当即脸上露出一抹如释重负的表情。
‘还好我有急智,找到了一个好借口。’
余天爵暗暗给自己点了一个赞。
然而,他这口气还没有喘匀,便听陆柯奇怪地问道:“为什么删掉30%戏份,老师这个角色就会变成工具人?”
“什么?”
余天爵一愣,下意识道:“你的意思不是说让老师这个角色只起到串联的作用吗?”
“对啊,可是串联戏份并不一定就只能是工具人啊?”
陆柯认真道:“老师完全可以以一个引路人的身份出现啊!”
以引路人的身份出现?
听到陆柯这句话,在场众人全都一愣。
片刻之后,节目组编辑团那边忽然有人一拍手,兴奋道:“啊,对啊,还可以这样!”
其他人也纷纷醒悟过来:“陆柯的意思是,老师在出场的时候就已经完成了心理成长!”
“这样他在看到落榜考生与考上大学的学生发生冲突之后,就能以一个引领者的身份开解两人。”
“对,这样的话就可以既可以精简了戏剧结构,又实现了戏剧冲突,而且三人谁的戏份也都不会少。”
“甚至于说老师的戏份还要更重要,因为这幕戏的核心!”
“陆柯这想象力绝了,竟然还可以从这个角度安排!”
“如果按照他这么排的话,这幕戏的效果绝对比现在要好!”
“唯一的问题是,这样安排会不会跟原版电影差的有些远?”
“对啊,在电影中,老师可是在后面才会完成心理成长的?”
“那有什么,难道按照余天爵之前的安排就没有对原版电影改编了吗?”
“都是改编,只不过陆柯比余天爵更激进一些而已。”
“五十步笑百步可要不得。”
“总的来说,还是余天爵没有想到陆柯这个解决方法……”
“他这次对陆柯发难可是砸着自己的脚咯。”
……
面对陆柯的反问,余天爵脸色一阵变幻,他想要找出陆柯这样安排的疏漏之处,可是一时之间又哪里能想到?
半晌之后,耳听的观众席甚至开始传来一阵轻微的嘘声,他知道,自己对陆柯的发难是彻底失败了。
他脸色涨红,张张嘴不知道该怎么回答。
好在他旁边请来的好友看出了他的困境,赶紧笑着开了几句玩笑,这才终于将余天爵从尴尬的境地中解救出去。
即便如此,在之后的节目录制中,余天爵几乎一言不发,全程做起了看客。
对此,陆柯没有半分同情。
他向来信奉的是‘人不犯我,我不犯人’,既然余天爵在自己再三退让的情况下还步步紧逼,那就不要怪他不留面子了。