尔在一些书籍上看到过,现代与古代用词,基本上都不相同了。
他一头雾水,似懂非懂。可是却还是喜欢看其中一些少男少女成就好事的剧本。
高考失利的他,再也见不到小琴而失落的他,需要重新找回一些快乐,一些来自书本的欢乐。
他想不到古代小说里,居然有这样美好的故事。
小琴的照片,他放在乡下的家里,他把它特意藏到了二楼天花板横梁的缝隙里,没有人能够发现和找到这张照片。
好几天没有看着小琴的照片入睡了,有了这些“**”的陪伴,他居然不怎么痴想小琴的样子了。
再传神的照片,也是静止的。
这么久没有与她四目相对,凝神相望,感受不到她动态的样子,他居然失去了一些畅想的快乐,他对她的样子,又模糊了起来。
这些“**”的描绘,却是动态的,静止的文字,产生了跃动之感。
如描述女子之美:“袅袅腰肢,如不舞的迎风杨柳;亭亭体态,像不动的出水芙蕖”。
不舞而舞,不动而动。
又如:“体态轻盈,丰姿旖旎。白似梨花带雨,娇如桃瓣随风。缓步轻移,裙拖下露两竿新笋;合羞欲语,领缘上动一点朱樱。”
白和娇,都成了动态的,跃动的。
他的眼前闪动着小琴的白与娇。
新笋到了女人腿上,真是让人又怜又爱,无比沉溺。
他的眼前闪动着小琴洁白细腻的小腿。
“合羞欲语,动一点朱樱”,老是叽叽呱呱,多么可厌。含着羞涩,只不过是欲语,不说话也似有灵犀一般意会了。不说而说,动中却描写出了静。
才一两行字,所产生的动态之美,静谧之宁,完全占据了他的眼睛,占据了他的大脑。
第一眼看到这些字词,他就会想到小琴,他觉得小琴符合这些所有的描述。
然而,事物就是这么奇怪,书上的看得多了,他就慢慢忘了小琴的样子,不将之对号入座了。
他重新勾勒出了一幅画面,这幅画面的样子似小琴,却又不似小琴。
他重新搜索记忆里出现过的女孩,他觉得她们都是美丽的,他想找回她们的样子,以弥补看不到小琴的失落感,却始终找不到。
他有一点感觉,最后那一天的物理,是因为先天晚上偷拿了小琴的照片,心中忐忑,一夜没睡好而没有考出平时成绩出来。
他太痴迷小琴了,他太想得到她的一点永恒感了,所以不得不拿走她的照片,不得不生平第一次做错事。
他不怪她。也不后悔那天晚上的行动。只要有她的照片在,高考失利,不算什么。
如果还能够看到她,感受她的动态之美,那才好呢。
可是,那似乎已经不可能了。
父亲单位,一溜的老头子,和中老年妇女。
离开校园,再也没有机会看到那种体态轻盈的少女了。
在他心中,少女,只有少女,才是那种跃动之美与静谧之美的天然合体。
曾丹青发现,看不到少女,这个才是他那个夏天最致命的打击,和致命的失落。
与之相比,高考失利,不算什么。