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第二章 老妈

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bsp; “还光棍儿呐赵英林!”二师兄嘴总是能欠在点儿上。

    “你嘴里有点把门的没有?说一个姑娘家光棍儿?”石巍薇挺身而出。

    “没有的话得赶紧解决啊!人家先立业不也得后成家嘛哈哈。”看来二师兄还是得石巍薇来治。

    英林这几年,连轴转地忙事业。她到结束规培广宁医院还不到五年,竟然能从主治医师成为副主任,也是迄今为止广宁医院最年轻的副主任,这样的一匹黑马自然也是被医院议论纷纷的。

    不过,赵英林好像一直在拼死追求着原本不应该属于她的东西。

    刚上高中时,她其实想学文科。因为满分120分的中考语文,她考了113分,最初以为自己会坚定地把文科学好,可最后却出乎所有人的意料,进了理科班。

    高一下学期,班主任找她谈话:“尽管学理科出路的确广些,但我想听你说实话。”老师误以为是英林家里给了她某种压力,迫使这个历史考93分、政治90分的学生选择理科。

    “是我自己选择理科,我想学医。”英林小声又坚定地说出这个内心的愿望。

    后来,连她自己都和同学开玩笑似的自嘲:“一个将来要学医的,史地政考那么高不是浪费分数嘛?”

    总算如愿进了理科班之后,她开始感到压力了。因为太多的公式分析是一个骨子里的“文科生”无法迅速接受的,尽管她数学成绩尚可,可物理化学的难度开始压得她喘不过气,看着文科班女生安安静静地拿着会考说明背分析题答案的时候,她才刚开始明白什么是无助。

    赵英林只能等作业发下来之后厚着脸皮管尖子生要来物理作业,把老师打对勾的好答案全照抄下来,然后一点一点逼着自己推算出解题步骤,她知道抄最终的数字无济于事,她想要的是过程,而这个过程,她希望可以自己来走。

    直到有一天她忽然发现,理科大题也可以通过背诵从而掌握解题方法。她的成绩开始悄无声息地慢慢涨,就像日出时的潮水,不经意间就涌上岸边。加上语文英语的好成绩,赵英林渐渐可以放下那张“文科生”的标签,稳稳地在班级前三名中占得一席之地。她当过第一名,但没骄傲过;也当过第三名,她告诉自己还有时间可以进步。

    笨孩子可以找到最适合自己的笨方法来和聪明孩子拼尽全力搏一搏。她的成绩曾一直在中游徘徊,是老师最不担心同时也是最不关注的学生。后来她曾经以为自己摆脱了普通这而字,可多年后成为老妈的学生,发现情况依旧如此。大师兄勤奋踏实,自小学习古文;姐姐多年跟随老妈在医院观摩,临床经验丰富;即便是那油嘴滑舌的二师兄,也是在娘胎里被熏陶理论知识;江子杰……他真的很聪明。这么看来,英林上大学这几年,什么都没得到。

    “知道我为什么收你么?”老妈看着低着脑袋仿佛像是做错事的英林,问她。

    是啊,老妈为什么收我呢……英林怎么也想不明白。

    “因为你一直在跑。”
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