016【我想把我唱给你听】

p;   刚升入大学就想“在一起”……

    你俩在台上唱着“在一起”，你让台下的新生们怎么想；让那些大二大三大四的单身狗们怎么想……

    考上大学，在大学里的生活，难道就是为了“在一起”？

    不仅如此。

    什么叫“装点你的岁月我的枝丫……”

    爱情和滚床单最后的结局就是婚姻。

    那是一辈子的相守，是彼此的全部。

    是你中有我，我中有你，是不可分割的一对完整生命体。

    怎么能用“装点”两字？

    怎么能用“枝丫”两字？

    那是生命的主干，而并不是枝丫好不好！

    那是生命的全部，而并非是装点！

    这个词作者，难道把大学里的爱情或者滚床单，都当成了过眼云烟？

    难道和自己一起滚过床单的，都不过只是生命中的一个个过客……

    沐如婳愤怒了。

    这首歌很好听。

    台上的这个学姐演绎得也非常好。

    未现身的那个男生，声音也特别好听。

    但这首歌的词作者，有问题。

    还是个大问题！

    TA的三观不正！

    可惜了这首歌了。

    如果把歌词稍稍改动一下，三观正一点，没准这首歌还会冲上流行歌曲的新歌榜，甚至冲上总榜。

    如果那个与学姐对唱的男生也帅一点，单就是这个舞台演唱的视频，也会收获不可胜计的流量。

    沐如婳一边听着歌，一边甚至开始琢磨那几句歌词该怎么改了。

    然而就在歌曲的第一段和第二段的过渡阶段，那个男声的演唱者终于现身了。

    随着他的现身，全场立刻就是一阵惊呼，同时再次都伸长了脖子，貌似都想把他看得更仔细一样。

    沐如婳却惊讶了。

    他怎么会……穿着病号服坐在轮椅上？

    是角色扮演的需要，还是他真的受伤了？

    这个出场的场景可是她一亿个都没想到。

    台上坐在轮椅上的那个男生，是被一位一身着护士服的女生推着，从幕后走出来的。

    但他刚刚出现在舞台，秋千上的那位学姐就从秋千上站了起来，走向了那个男生。

    此时第二段的前奏结束，女生把手伸向了轮椅上的男生，同时男生的歌声再次唱响。

    男：我把我唱给你听……

    女：我把我唱给你听……

    沐如婳觉得，如果说这位学姐的声线已经是无懈可击，那这个男生的声线，几乎就是拥有无限可能。

    他的声音不仅磁性中带清亮，而且听起来他唱得非常轻松。他似乎没用丝毫的气力，就非常轻松地把高高低低的音调和气息，处理玩弄得非常自如。

    很多东西就怕比较。

    学姐的歌声已经非常完美，但这个男生的声音一出，就立刻感到了学姐跟这个男生的差距。

    唱完这两句，男生在学姐的拉动和搀扶下，终于从轮椅上站了起来。

    他也终于把正面，毫无保留地呈现给了台下的观众。

    卧槽……

    卧槽……

    卧槽！

    这不是那个打枪贼准，满操场瞎几把乱跑的夏威夷胖子吗！！！